"学程"——"单"先行 ——从《菱形》一课谈学程单的设计

摘要：

以"学程"的充分预设来实现"以生为本"的教学理念,在数学课堂中,我们可以通过学程单的设计和落实来充分引领学生的参与和思维的渐进提升,实现课堂的优化.

关键词：预设、学程单、优化课堂

分类号：G633.6;G424.21;G72

在线出版日期：2017-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60,58