翻转课堂中的数学育人

摘要：

翻转课堂中包含的课程意识以及核心素养鲜少有人发掘,而当前的数学课,正是因为缺少对数学课程、数学核心素养的思考和清晰理解而迷失方向,不能真正做到数学育人.翻转课堂能够发挥数学的内在力量,使学生的数学核心素养得到发展,使立德树人根本任务落在实处.

关键词：翻转课堂、课程意识、数学核心素养

分类号：G633.6;G40-03;G718.3

在线出版日期：2017-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33,32