完美的句点 ——浅析初中数学教学的结尾艺术
在对初中数学教学方法进行思考时,教师们经常会把关注重点集中在教学开展过程当中,而忽略了应当以什么样的姿态来结束教学.这是广泛存在于初中教学过程当中的一个重大设计误区.虽然主体教学活动已经接近尾声,但教师为本次教学留下一个什么样的结束方式,仍然会对学生们的知识接受效果产生很大影响.这也就是我们要在本文当中所要讨论的重点问题——初中数学教学的结尾艺术.
初中数学教学、结尾艺术
G633.6;I207.2;I711.074
2017-07-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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