浅析小学数学"深度学习"教学策略

摘要：

在新时代的教学改革中,大家越来越重视学生核心素养的培养和提高,而深度学习的过程则是促使学生增强自身能力的有效途径.学生在教师的引导下对教材内容进行深度解读,探究定理、公式的推理过程及数学思维的应用等,培养自身的探索能力.教师在恰当的问题情境中引导学生思考,激发学生的学习自主性,使其体验更有意义的学习过程,获得优秀人才所具备的素养.

机标关键词：教学策略、小学数学、深度学习

分类号：G623.5;TP391.41;G434

在线出版日期：2022-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16