引入建模教学,构建高效数学课堂

摘要：

从数学视角来看,建模属于数学的一个分支,指的是先根据实际问题构建数学模型,再对数学模型求解,然后结合结果去解决实际问题,这是数学应用价值的有力体现,也是现实世界同数学世界进行对话和互动的关键途径.在高中数学教学中,教师需指导学生用数学符号和语言作表述建立模型,提高学生的建模水平与知识应用能力,促进高效课堂的构建.

关键词：高中数学、建模教学、高效课堂

分类号：G633.6;G420;G712

在线出版日期：2021-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：56