数学思想方法在小学数学教学中的渗透
数学教学活动中,数学思想发挥着重要作用,是数学学习活动展开的基础,是数学理论知识发展规律的总结,借助推理、分析的方式,探究数学学习方法,有助于对数学知识的灵活应用.本文首先对小学数学思想方法进行阐述,同时针对数学思想方法在小学数学教学中的渗透提出几点建议,望借此可为学生数学思维的形成提供参考.
数学思想方法、小学数学、数学教学
G633.6;G421;C96
2021-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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数学思想方法、小学数学、数学教学
G633.6;G421;C96
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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