体验式学习在小学数学教学中的应用价值研究

摘要：

体验式学习是学生在轻松愉悦的学习环境中主动地去接触形体,进而获得数量和空间感以后的直接感受,体验式学习可以为学生的数感培养奠定基础.体验式学习可以促进小学生的思维发展,从具体的形象思维逐步过渡到抽象思维,获得直观和感知的知识,更好地理解抽象的数学知识.

关键词：体验式学习、核心素养、应用研究

分类号：G623.5;G7;G434

在线出版日期：2021-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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