画一画,问题就解决了 ——小学低段数学教学中通过"画图"解决问题的有效策略

摘要：

解决数学问题在小学数学教育中一直都是难点和重点,利用图形可以让学生更加直观地理解题意,并能将已知条件、未知条件及它们之间的关系更加形象地展示出来.本文针对小学生的特点进行分析,摸索小学低段数学教学中的画图运用策略.

关键词：小学、数学、画图教学、创新

分类号：G623.5;G40-059.3;F275

在线出版日期：2021-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31