小学数学课堂教学中小组合作学习的有效性

摘要：

在新课程改革的过程中,成熟的合作学习模式已经证明了其自身的有效性.课堂教学中开展小组合作学习不仅可以激发学生的学习兴趣,而且可以在课堂上营造和谐轻松的氛围.随着合作学习的不断深入,许多学校的教学质量显著提高,但是在此过程中也遇到了一些问题,影响着合作学习的进一步推进和学生的全面发展.

关键词：小学数学、小组合作、学习有效性

分类号：G633.6;G434;G710

在线出版日期：2020-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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