创造性思维培养目标下的初中数学教学研究

摘要：

随着教育体制的不断改革与完善,对初中数学教学活动的开展提出了全新的要求,并倡导以学生为课堂教学的主体,以此来达到预期的教学目标.在创造性思维培养目标下,初中学生具有比较强的可塑性,能够有效激发学生的主观能动性,促进学生的全面发展.

关键词：创造性思维、初中、数学、教学

分类号：G658.3;G710;G434

在线出版日期：2020-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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