分层教学在高中数学教学中的运用

摘要：

随着素质教育的全面发展,教育教学越来越注重促进学生的全面发展.但是由于高中生在学习能力、思维特点、认知结构等方面的差异性,导致高中生对数学知识的认知和接受程度也存在很大的差异性,所以说传统的一刀切的教育方法显然不能与现代化教育教学相适应,也无法满足不同学生的不同需求.因此将分层教学运用到高中数学教学中显得尤为迫切.本文从把握原则、科学实施和差异评价三方面出发,分析分层教学在高中数学教学中应用的有效途径与策略.

关键词：分层教学、高中数学、实践运用

分类号：G641;G710;G40-01

在线出版日期：2019-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23