挖掘错误资源,指导简便运算

摘要：

人无完人,每个人都会犯错误,学生在进行数学简便运算时也不例外.错误可以直接反应学生的思想,所以其可以成为一种很好的教学资源.因此,笔者主要从以下三个方面来挖掘错误资源,指导学生简便计算:积累生活体验,理解情境;推演具体过程,理解算理;展开多元对比,理解性质.

关键词：错误资源、小学数学、简便运算

分类号：G434;G65;G718.5

在线出版日期：2019-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：62