关于初中数学"数据收集与处理"生活化教学的思考——对"干家务活时间"问题做解析

摘要：

在数学课程的教学过程中,应当采用更加贴近生活化的方式,真正实现教学源于生活、服务于生活、高于生活这一目标.本文主要针对初中数学教学生活化问题,以《数据收集与处理》这一章节的内容为主要讨论对象,并细化到"干家务活"这一具体的问题,重点进行生活化教学策略的讨论.

关键词：初中数学、生活化教学、数据收集与处理、策略思考

分类号：G633.6;O174.41;G434

在线出版日期：2019-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：92,91