趣味课堂在小学数学教学中的构建策略

摘要：

小学是学生学习的初级阶段,数学作为一门基本学科,其重要性不言而喻.传统的小学数学教学模式在吸引学生课堂注意时作用不够突出,导致课堂效率不高,因此,教师要善于构建富有趣味性的小学数学课堂,提高小学生对于数学学习的兴趣.本文从课堂导入、课堂教学、课堂互动三方面来探讨如何构建趣味性小学数学课堂.

关键词：小学数学、趣味课堂、教学方式

分类号：G633.6;G434;F270

在线出版日期：2019-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26