基于核心素养导向的小学数学课堂教学

摘要：

近年来,随着我国素质教育的推进,科学化教育教学理念逐渐取代机械单一应试化的教学主题成为教学主流,教学目标也逐渐显示出人文性,核心素养导向的教学主题成为教师开展教学工作的核心重点.在此背景下,传统教学中集中培养学生基础专业知识积累的教学形式已不能满足学生的学习发展.本文从实际出发,立足于小学数学教学,以学生学习发展规律与兴趣因素为依托,寻求有效措施,深入探究核心素养教学导向下的小学数学教学课堂新的生命力,促使学生在新型教学目标下实现学习利益最大化.

关键词：核心素养、小学数学、有效措施

分类号：G623.5;G434;G718.3

在线出版日期：2018-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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