数学微童话在小学课堂教学中的有效运用研究

摘要：

近些年来,随着我国新课程改革的不断深入,小学数学教学方法正在发生着巨大的变化,从原有的灌输式教学转变为现在的开放式教学,从教师为主体到现在的学生为教学主体,而微童话教学作为新课改的产物,更是可以有效帮助学生理解教学内容,降低学习难度,提高学生的学习兴趣.本文结合自己的教学实际,研究微童话在小学数学教学中的有效运用,提出自己的看法和意见,供广大教师借鉴.

关键词：小学数学、微童话教学、教学策略

分类号：G633.6;G434;G750

在线出版日期：2018-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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