如何在课堂上让学生个性"张扬"起来——低年级数学教学中的点滴感悟

摘要：

在这个科学不断发展的年代,现在的孩子接触的事物越来越多,也越来越新奇,如果老师还是很传统,很单一地在课堂上传授知识,那么对于孩子来说很难引起他们的兴趣,也就无法提高课堂效率.游戏化的教学就是要把知识通过学生感兴趣或者想不到的表达方式和教学途径传授给他们,从而在不知不觉中把数学知识和生活联系在一起.通过这样的教学,让学生爱上数学,实现知识、情感、能力的协调发展.

关键词：游戏化教学、自主学习、手脑并用的教学

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2018-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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