巧用框图构建策略——《解决问题的策略》教学设计及评析

摘要：

[教学内容]
苏教版三年级上册第71～73页例1和"想想做做".
[教学目标]
1.使学生在解决实际问题的过程中初步学会从条件出发展开思考,分析并解决相关问题.
2.使学生初步感受从条件出发思考问题策略的价值,发展学生分析、归纳和简单推理的能力.

机标关键词：教学设计、构建策略、解决问题、图构建

分类号：G633.8;TP391;G434

在线出版日期：2018-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44