生活情境在小学数学教学中的运用——以苏教版《认识平行四边形》为例

摘要：

生活情境是当前新课程标准下应用较为广泛的一种教学模式.小学数学课程具有一定的逻辑思维要求,所以可以通过生活情境的运用来引导学生的认识与理解.在《认识平行四边形》这节内容的教学中,学生对于平面形状欠缺一定的认知,故而我们把学生易于观察到的生活情境进行引入.下面笔者就教学实践进行阐述,以期抛砖引玉.

关键词：小学、数学、生活情境、平行四边形

分类号：G641;G434;F830.4

在线出版日期：2018-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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