创造性思维的培养在高中数学中的开展探究
随着新课改的不断推行,数学教学内容也不断增多,这对于学生的学习能力提出了更高的要求.新形势下的数学教学更强调学生学习的主动性,教师应当注重培养他们的自主学习能力以及创造性思维,这更利于他们今后的全面发展.本文就针对创造性思维的培养在高中数学教学中的应用进行探究,提出了一系列的教学策略.
高中、数学、创造性思维
G633.6;G434;G7
2018-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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高中、数学、创造性思维
G633.6;G434;G7
2018-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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