期刊专题

创造性思维的培养在高中数学中的开展探究

引用
随着新课改的不断推行,数学教学内容也不断增多,这对于学生的学习能力提出了更高的要求.新形势下的数学教学更强调学生学习的主动性,教师应当注重培养他们的自主学习能力以及创造性思维,这更利于他们今后的全面发展.本文就针对创造性思维的培养在高中数学教学中的应用进行探究,提出了一系列的教学策略.

高中、数学、创造性思维

G633.6;G434;G7

2018-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

22

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

数学大世界(中旬版)

1009-5608

22-1253

2018,(8)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn