小学数学"找次品"教学中如何渗透数学思想方法

摘要：

在小学数学教学中,"找次品"教学是一种优化思想,它是对教学课堂进行思想渗透,让学生通过动手实践、验证、小组合作、猜测等方式亲身感受数学探索的实践过程,从而锻炼学生的数学思维能力以及学生的创新意识.本文将针对"找次品"数学教学案例进行分析,探讨数学思想渗透优化教学方法的意义.

关键词：数学思想、找次品、优化思想

分类号：G633.6;G424.31;O13

在线出版日期：2018-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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