由高中数学"学困现象"看高一初始数学教学策略

摘要：

近年来,随着经济社会的发展,尤其是新课改的推进,社会各界对高中教育的重视程度不断提高,在高中教育中,数学是一个重要的组成部分,而高一数学则具有明显的基础性,抓得好,我们基础就会打得牢,也有助于培养我们的逻辑思维和数学思维,对提高整个高中阶段的学习效率有很大帮助.当前,高中数学"学困现象"严重影响了我们的数学学习积极性,也在无形中增加了我们学习的负担与压力.

关键词：高中数学、学困现象、高一、教学策略

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2018-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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