用生态教育理念引领小学数学课堂建设

摘要：

所谓生态课堂,是指教师能够在课堂教学过程当中注重学生的主体地位,教师积极充当学生的指导者和引领者,教师与学生建立起和谐平等的良好关系,课堂教学氛围也更加融洽和谐.小学数学教师应当积极响应新课改的号召,及时改变自身的教学策略,关注每个小学生的发展特点,突出学生的个人优势,将每个小学生都培养成为有主见、有个性的独立个体.

机标关键词：小学数学课堂、教育理念、生态教育、理念引领、课堂建设

分类号：G434;G623.5;G72

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：30