借助情境创设提高教学效率

摘要：

随着新课程改革的不断革新和进步,情境教学的出现很好地适应了新课程教学的标准要求.情境教学法的出现使得学生可以利用创设的情境参与到教学中,从而激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,让学生快乐地进行数学学习,自觉地吸收数学知识.这样,如何创设适合的教学情境就成为问题的关键.文章主要针对如何在小学数学中创设情境进行浅显的讨论,希望可以在一定程度上帮助小学数学教学.

关键词：小学、数学、情境教学

分类号：G622;O4;G434

在线出版日期：2017-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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