小学数学师生对话的技巧分析

摘要：

一直以来,学生与老师之间的对话都是一门学问,包括课堂上以及课堂下的对话,都能引导或者影响学生的一生.小学正是孩子认知的启蒙阶段,需要老师有技巧的谈话来引导学习,提高课堂的教学效率.本文主要从增进课堂的轻松气氛来研究小数老师如何有技巧性地与学生对话.

关键词：小学教学、课堂对话、引导

分类号：G623.5;G456;H315.9

在线出版日期：2017-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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