以"让学引思"理念指导小学数学习题设计

摘要：

小学阶段的数学习题设计中,教师要将两个训练要点作为设计过程的核心向导:一个是要锻炼学生的思维品质和思维层面,另一个则是要让学生在解题中有充分的自主学习与独立思考.本文对此进行了分析研究.

关键词：让学引思、小学、数学、习题、设计

分类号：G623.5;G434;J604

在线出版日期：2017-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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