高中数学教学中运用化归思想的实践分析

摘要：

教育体制一步步改革,对学生的要求越来越高,尤其是数学方面,对学生的思维能力和逻辑能力,都有较高的要求.数学作为高中占分比例较大的学科,不仅概念难理解,而且公式很多,题目的类型也多,需要教师在教授的过程中教给学生一系列的解题方法,从而让学生能正确高效地解答数学题.经过实践表明,化归思想在数学教学方面取得了很好的成果,能帮助学生建立起强大的思维能力.

机标关键词：高中数学教学、化归思想、实践分析

分类号：G633.6;G434;O17

在线出版日期：2017-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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