基于数学学习理论的高中数学课堂教学设计

摘要：

基于数学学习理论的高中数学课堂上,有效的教学设计可以为教学实效提升带来极大的促进效果,能够更充分地实现对于学生多方面能力素养的锻炼,让学生的知识理解与掌握程度更扎实.本文对此进行了分析研究.

关键词：高中、数学、课堂、教学、设计

分类号：G633.6;G424.21;H195.3

资助基金：江苏省教研室重点课题

在线出版日期：2017-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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