统计教学中培养小学生的数据分析意识

摘要：

提高小学生的数据分析能力在小学教学中尤其重要,这要求教师在统计教学的过程中引领学生主动去收集数据、处理数据并且对数据做出相应的决策.只有学生的数据分析能力提高了,他们才能在处理数学难题时更好地利用相关知识.笔者从激发数据收集的动机、促进数据整理方法的产生、增加数据描述方式的选择、加深对所得数据规律的感悟、拓展数据分析空间等五个方面进行了实践和探究.

关键词：小学数学、数据、意识、分析、教学

分类号：G633.6;TP311.13;F274

在线出版日期：2017-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13