渗透生活趣味性元素,让数学课活起来

摘要：

作为主科之一的数学,以其严谨性让学生在它面前自觉地树立了认真和严肃的态度,然而与人文学科不一样的是,数学学科的学习也因为其的枯燥乏味,让天性活泼的小学生提不起学习的兴趣,对数学的研究兴趣低迷,上课昏昏欲睡,课堂效率低下.造成这一现象的原因,固然和数学本身的特性有关,然而与教师的授课方式也是息息相关的.数学知识在纸上依靠教师的传授,可是很多的数学知识都是与我们的生活息息相关的,离不开生活实践.如果教师能够开动脑筋,把生活中的趣味元素加入到数学课的授课上,无疑会提高学生的学习兴趣,提高他们学习的效率.今天,我们就如何在小学数学教学中渗透生活趣味性元素,让数学课活起来这一话题入手,做一个探讨和分析.

关键词：游戏、故事、乐趣、英勇

分类号：G623.5;G423.07;G712

在线出版日期：2017-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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