让提问成为有效教学的桥梁——谈小学数学课堂提问艺术

摘要：

随着我国教育事业的快速发展,课堂提问艺术不断升级.在小学数学课堂教学中讲究提问艺术,提出具有针对性的课堂问题,启发小学生的思维,对于数学教学成效的提高十分重要.提问,是重要的师生互动形式,更新提问方式与思想,是响应新课程改革的实践.用正确的提问方法构建师生互动的桥梁,活跃课堂氛围,才能促进数学知识的传递,让小学生的数学学习能力得以提升.

机标关键词：小学数学课堂、有效教学、课堂提问、提问艺术

分类号：G623.5;G434;G712

在线出版日期：2017-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：30