小学数学教师课堂提问有效性研究

摘要：

随着新课改的不断推进,小学数学的课堂形式也在不断发生着改变,有效的提问方式能够激发学生对于学习的兴趣,提高其积极性.如何提高课堂提问的有效性是当今提高小学数学教学水平的—个重要的突破点,本文结合学生的认知以及心理特点对此进行了一定探讨.

关键词：小学数学、课堂提问、有效性

分类号：G633.6;G424;G715

在线出版日期：2017-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：30