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任务驱动法在小学数学教学中的应用

引用
现代教学以素质教育为中心,教师要不断转变教学方式,从而促进学生在学习能力上的不断进步,小学生处于学习与发展的初期,因此教师要更加了解学生的学习特点,以学生为数学教学的主体,促进学生在数学学习上的主动性与积极性.本文主要阐述了任务驱动法在小学教学中的应用,通过创新教学方式帮助学生养成良好的学习习惯,这样会不断促进学生在学习上的更好发展,激发学生在学习上的兴趣,使学生在学习过程中进行更好的创新与思考,在一定程度上也促进了教师在教学创新上的不断发展.

任务驱动法、小学数学、应用探究

G623.5;G434;G712

2017-02-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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数学大世界(中旬版)

1009-5608

22-1253

2017,(1)

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