让问题情境成为学生求知的催化剂——试议创设高中数学问题情境教学之策略

摘要：

随着新—轮课程改革浪潮的滚滚向前,高中数学涌现出各具特色的高效课堂教学模式,广大一线教师坚持“以生为本”的教学新原则,灵活创设启迪性的问题情境,以利激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识和创新能力,为提高课堂教学效率创造了有利条件.本文作者理论联系实际,畅谈了创设高中数学问题情境教学的有效途径,值得大家一睹为快.

关键词：注重实践、设置坡度、结合实际、首尾呼应、问题情境

分类号：TQ426;G633.41;G424.21

在线出版日期：2017-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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