小学数学教学中学生质疑能力的培养

摘要：

数学科目不同于其他科目,不能靠死记硬背,必须要灵活学习.那么如何进行灵活的学习呢？首先需要学生具有较强的质疑能力,只有学生善于质疑,老师才可以将多元化的学习方式传授给学生,学生才可以感受到学习数学的乐趣,才会增强学生自身的数学探究欲望,始终保持学习的积极性,激发自身的创新能力和创造能力,不断迸发出新的思维火花,学习到更多的知识,进而不断地灵活运用,这样学生才可以达到学以致用的目的.本文笔者分析了如何在小学数学教学中培养学生的质疑能力,期望对于小学数学教学的发展能有所帮助.

关键词：小学数学教学、小学生、质疑能力、培养

分类号：G633.7;G420;G728

在线出版日期：2017-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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