复归于朴,将最真实的数学还给学生

摘要：

任何一门学科都有其特定的学科特色,在初中数学的学科背景下,我们要还原数学的特有味道,还原数学知识与技能建构过程中的智力增长,将最真实最生态的生长元素还给学生,促使学生在学习的过程中不仅感受到数学的味道,更能体验数学的智慧.

关键词：真实、数学、元素、严谨、规律、应用

分类号：B223;J504;G633.6

在线出版日期：2017-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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