小学数学微课教学策略

摘要：

有效地利用微课进行教学,能够有效地提高教学效率,促进教学的改革.可是,很多教师在利用这种教学方式开展教学时,会因为无法抓住教学的核心、授课内容枯燥等,使得微课教学的作用没能有效地发挥.本文对此进行了分析研究.

关键词：小学、数学、微课、教学策略

分类号：G623.5;G434;H195.3

在线出版日期：2017-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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