追求有效教学,提升数学课堂效率——关于小学数学课堂有效教学的几点思考

摘要：

众所周知,课堂教学是深化课程改革、落实素质教育的主渠道.无论课程改革到哪—步,“有效的课堂教学”是我们教师永恒的追求.就数学来说,有效课堂教学涉及很多因素,什么是有效教学?怎样的课堂才是有效教学?结合多年的教学实践,笔者谈谈自己的一些体会:
一、优化教学过程,培养学生学习兴趣
课堂教学是学生在校期间学习知识的主要阵地.由于小学的科目比原来多了一门英语,加之五天的工作日,每堂课的时间减少和每门课程总学时减少,确实给教师的教学带来很大的麻烦,给原来教熟了的老套路、老方法提出了挑战.因为减时不减量,对教师来说,最迫切的问题就是优化教学过程,提高课堂教学质量,才能在有限的时间里出色地完成教学任务.

机标关键词：课堂有效教学、小学数学课堂、课堂效率、几点思考

分类号：G623.5;G434;G718.3

在线出版日期：2017-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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