小学数学教育中数学化缺失的原因及对策

摘要：

过于重视数学教学模式的丰富性,导致小学数学化教育中不再重视数学本身的科学性,依然存在着数学化缺失的问题.因此如何在小学数学教学的特性前提下,保证小学教学模式的有趣性和丰富性,是我们教育工作者需要思考和研究的.

关键词：小学数学教育、数学化缺失、教学对策

分类号：G623.5;G44;G712

在线出版日期：2017-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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