借助画图提升学生的数学学习层次

摘要：

画图是数学教学中常见的策略,借助直观图示,学生可以更加深刻地理解所学内容,借助直观图示,学生也许能更清晰地认识问题,理解问题,从而找到解决问题的突破口.因此在实际教学中我们要注重引导学生用画图的策略来辅助数学学习,形成良好的学习习惯,培养学生的画图能力,具体可以从以下几方面做起:
一、在画图中建立数学模型,形成系统认识
数学学习注重过程,注重学生的认识和发现.在实际教学中,我们要引导学生通过画图来进一步认识问题,提升对问题的理解深度,这样便于他们总结数学规律,建立立体化的数学知识体系.

机标关键词：数学学习、学习层次

分类号：G633.6;G442;F270

在线出版日期：2017-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：26