让快乐的阳光洒满初中数学课堂

摘要：

初中的学生玩心未泯,相对于理性的事物来说,更喜欢感性的事物,能对具体事物进行探索和学习,而对于数学特有的抽象性和逻辑性却难以产生兴趣.所以在快乐数学教学中,需要以趣味性为原则,将数学发展史,思维游戏,提高兴趣贯穿于整个课堂,让学生对学习数学有主动性、自觉性,让学生愿意主动去思考,达到由感性上升到理性的过程.

机标关键词：初中数学、数学课堂

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2017-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：23