微视频对提高初中生数学自主学习能力的实践研究

摘要：

寓微视频于初中数学教学中,不仅可以增强教学的直观性,增大教学容量,突破教学重难点,化解疑点,而且有助于充分发挥学生的主观能动性,点燃学生的参与热情和探究欲望,激发学生思维和智慧的火花,促进学生自主学习.同时,还能够帮助教师转变传统教学方法和手段,打破教师主宰课堂的局面,提高教学有效性.本文对此进行了分析研究.

关键词：微视频、初中生、数学、自主学习、能力

分类号：G633.41;G434;H319.3

在线出版日期：2017-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5