通过应用题的结构训练,培养学生的思维能力

摘要：

应用题是由条件和问题两个部分组成的,这是应用题的基本结构.应用题的结构训练,是在学生掌握了两个条件和一个问题的基本结构的基础上,着重对学生进行补条件、提问题及找有关的条件和问题的训练.
结构训练的目的是使学生掌握条件与问题间的逻辑关系,熟悉一些基本数量关系,以提高发展学生的思维水平.
一、通过语言训练,培养学生的思维能力
大纲指出:教学时,不仅要使学生获取知识,还要重视获取知识的思维过程,培养学生创造性的思维能力.同时,心理学家认为:借助语言表达有助于调节自己的思维活动,使之逐步完善.

机标关键词：思维能力、应用题

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2017-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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