小学数学教学中的非语言艺术的运用

摘要：

任何学科都存在各种各样的因素影响教学效果,所以老师在授课过程中要充分考虑到这些环节,并对其进行正确的因势利导,从而提高教学效果.非语言艺术一般指肢体语言,在课堂教学活动中,肢体语言一直都发挥着不可替代的作用,它渗透在课堂上的每时每刻,它是一种无声语言,与有声语言相得益彰地结合在一起,为学生们更好地获取知识助一臂之力.

关键词：肢体语言、小学数学

分类号：G623.5;G412;J0

在线出版日期：2016-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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