探究如何设计有效的数学作业

摘要：

《数学课程标准》指出新的理念:"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展."新课程的作业已不再完全是课堂教学的附属,更是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容.每一次作业都是学生成长的生长点.学生在知识的不断运用中,在知识与能力的不断互动中,在情感、态度、价值观的不断碰撞中成长.新课程理念下的作业是具有学生鲜明的价值追求、理想、愿望的活动,这样的作业已不再是强加给学生的负担,而是学生成长的一种自觉的学习需要、生活需要、人生需要.

机标关键词：数学作业

分类号：G633.6;G712;G434

在线出版日期：2016-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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