试论小学数学教学中的多元化实践活动

摘要：

小学数学教学实质上是组织教学活动的教学.因此,教师要重视教学活动环节,设计出的教学活动应具有多元化的实践作用,应精心设计多元化的实践环节,这样才可以彻底激发小学生的学习兴趣,使学生对于数学知识有极高的渴望度,为培养学生自主学习、思考、分析等奠定了扎实的基础,以引导学生们全身心的投入到多元化的活动之中,实现学生学习的意义.本文笔者分析了如何在小学数学教学中实施多元化实践活动,期望对小学数学教学的发展能有所帮助.

关键词：小学数学教学、多元化、实践活动

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2016-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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