期刊专题

小学数学教学中模型法的运用

引用
随着教育改革的深入,小学教学得到了越来越多的重视.小学数学教学质量的提升意味着学生有更加坚实的数学学习基础,帮助学生在未来学习中占据优势.因此,教师需要重视对小学数学教学的改革,充分发挥模型法在小学课堂中的优势,使课堂效果提升,学生能够更直观形象地对知识点进行理解和记忆,能让学生养成良好的数学学习习惯,为学生未来的数学学习打下坚实的基础.本文结合当下小学数学的教学现状,对如何在小学数学教学中进行模型法的运用提出相应的建议.

小学数学、模型法、运用策略

G633.6;G434;G718.3

2016-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

63

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

数学大世界(中旬版)

1009-5608

22-1253

2016,(6)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn