刍议八年级数学学困生的成因及对策

摘要：

随着八年级教学的展开,对于八年级的学生来说,既摆脱了小学的青涩感,也对初中生活有了大致的了解,所以,不管是生活还是学习,八年级都是学生的一个重要分水岭,尤其是数学方面两极分化的加剧,更为明显.经过七年级基础阶段的学习,大部分学生都能适应了初中的数学教学节奏,但也会有一部分学生的数学成绩会掉队,对数学厌烦的学生人数也会不断增加.本文主要对当下一些数学学困生的成因和应对措施方面进行探讨,希望能对改善这种不良现状,起到一定积极的作用.

关键词：八年级数学、学困生、原因、应对策略

分类号：G633.6;G423;F830

在线出版日期：2016-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：61