让数学课"活"起来

摘要：

新的课程理念不再首先强调是否向学生提供了系统的数学知识,而是更为关注是否向学生提供了具有现实背景的数学,包括他们生活中的数学,他们感兴趣的数学和有利于他们学习成长的数学.评价数学学习的重要结果也不再是会解多少"规范"的数学题目,而是能否从现实背景中"看到"数学,能否应用数学思考和解决生活中实际问题.这一理念其实也是在倡导让数学课堂活起来.如何让数学课堂活起来?笔者试着围绕数学背景、数学思维以及师生关系几个方面进行简单的探索.

机标关键词：数学课

分类号：G633.6;G718.2;O1-4

在线出版日期：2016-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：50