高职院校数学概率教学模式的灵活多样化探讨

摘要：

高职院校数学概率教学模式的灵活多样,是培养学生将数学知识应用到日常生活中的主要途经.但是在学生的思维中并没有建立完善的数学概率模型,教师的教学模式相对缺少概率模型思想的构建,影响了数学概率模型在教学中的实际应用.本文通过对数学概率定义以及确定性、随机性数学概率模型的定义进行阐述,并对灵活应用概率模型进行数学概率基础知识教学进行探讨.

关键词：高职院校、数学概率、教学模式

分类号：G633.6;TP391;G420

在线出版日期：2016-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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